Na pocz\u0105tku pa\u017adziernika w ramach lekcji j\u0119zyka angielskiego, uczniowie klasy 2 TGa zostali poproszeni o zaprojektowanie i przedstawienie wynalazku, kt\u00f3ry by\u0142by zar\u00f3wno innowacyjny, jak i u\u017cyteczny. Im bardziej oryginalny i pomys\u0142owy by\u0142 wynalazek, tym lepiej. Zadanie mia\u0142o na celu po\u0142\u0105czenie kreatywno\u015bci, umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych i my\u015blenia projektowego.<\/p>\n
<\/p>\n
Jedna z uczennic, Gabriela Sagadyn,\u00a0 szczeg\u00f3lnie wyr\u00f3\u017cni\u0142a si\u0119 swoim projektem. Po\u0142\u0105czy\u0142a ona swoje umiej\u0119tno\u015bci rysowania, znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego oraz zdolno\u015bci w zakresie grafiki komputerowej. Stworzy\u0142a rysunek swojego wynalazku, kt\u00f3ry nast\u0119pnie przerobi\u0142a na profesjonaln\u0105 grafik\u0119 komputerow\u0105. Podczas prezentacji p\u0142ynnie opisa\u0142a dzia\u0142anie swojego wynalazku, u\u017cywaj\u0105c bogatego s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego z technologi\u0105 i projektowaniem. Jej projekt by\u0142 nie tylko bardzo pomys\u0142owy, ale r\u00f3wnie\u017c estetyczny i profesjonalnie wykonany.<\/p>\n
Ta lekcja j\u0119zyka angielskiego by\u0142a nie tylko dobr\u0105 zabaw\u0105, jak r\u00f3wnie\u017c doskona\u0142ym sposobem na wyj\u015bcie poza schematy i uczynienie nauki j\u0119zyka angielskiego bardziej interesuj\u0105c\u0105. Pozwoli\u0142a uczniom rozwija\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe, kreatywno\u015b\u0107, wyobra\u017ani\u0119 i z pewno\u015bci\u0105 zwi\u0119kszy\u0142a motywacj\u0119 uczni\u00f3w do nauki j\u0119zyka angielskiego.<\/p>\n