Co zrobić, aby uczcić obchodzony 23 kwietnia ŚWIATOWY DZIEŃ KSIĄŻKI? Otóż można przeprowadzić Literacki „Matchmaking”, czyli szybkie randki z lekturą, jak zrobili to uczniowie klasy 4 TMR w czasie kompetencji językowych i czytelniczych.
To niesztampowy pomysł na edukację polonistyczną, łączący powtórzenie wiadomości na temat bohaterów i najważniejszych wątków pochodzących z lektur obowiązkowych lub czytanych we fragmentach. Zadaniem uczniów było wybranie konkretnej postaci literackiej (mężczyzna, kobieta) i przedstawienie jej w taki sposób, aby opis ten tworzył jej profil w aplikacji randkowej.
Profil musiał zawierać następujące elementy: „O mnie” (imię, wiek, cechy charakteru, światopogląd, zainteresowania), „Szukam” (motywacje i cele życiowe, oczekiwania od życia/partnera) oraz „Moje największe wyzwanie” (konflikt tragiczny lub egzystencjalny). Finalnie uczniowie w parach prezentowali swoje profile i decydowali, czy ich postacie do siebie pasują, czy też nie.
Wszyscy wykazali się dużą pomysłowością, ciekawą interpretacją zdawałoby się oczywistych faktów na temat bohaterów literackich, a przede wszystkim dobrą znajomością treści utworów. Okazało się, że Makbet ma wiele wspólnego z Izabelą Łęcką, a ich znajomość mogłaby rozwinąć się całkiem ciekawie, z kolei na taką relację Łęcka nie mogłaby liczyć ani z Józiem Kowalskim, ani z Edypem.
Zadanie to było bardzo praktycznym ćwiczeniem, polegającym na analizie psychologicznej człowieka i jego wyborów (niepozbawionym aspektu humorystycznego) przekładającym się bezpośrednio na umiejętność budowania tezy, formułowania argumentacji popartej sensownymi przykładami.
